하나님을 삶의 우선 순위로 삼을 것을 선포한 예언자
“오늘부터는 내가 너희에게 복을 주리라”(학 2:19)
학개는 바벨론 포로기 이후 예언자 스가랴와 함께 예루살렘에서 활동했던 예언자다. ‘학개’라는 이름은 ‘나의 축제’라는 뜻으로 아마도 그의 출생이 유다의 어느 축제와 관련이 있었기 때문에 붙여진 이름인 것 같다. 학개는 활동 시기가 가장 명확한 예언자다.
학개 1장 1절에 의하면 그는 “다리오 왕 제이년 여섯째 달”에 활동을 시작했다. 이는 주전 520년 8월에 해당하는 것으로 학개는 이때로부터 같은 해 12월까지 예루살렘에서 활동했다. 비록 그가 활동한 기간은 4개월에 지나지 않았지만 예루살렘 성전에 대한 그의 독특한 신학은 후대의 신앙인들에게 깊은 울림으로 전해지고 있다. 오늘은 짧지만 강렬했던 예언자 학개의 외침에 귀를 기울여보자.
시대적 배경
주전 538년 페르시아 왕 고레스가 바빌론에 포로로 잡혀 온 유다 사람들이 고향으로 돌아가는 것을 허락했다. 유배지로부터 돌아온 이들은 제일 먼저 예루살렘 성전을 재건할 준비를 시작했다. 그러나 스룹바벨에 의해 시작된 성전재건 앞에는 많은 장애물이 놓여있었고, 특히 에스라 4장에 등장하는 산발랏과 도비야와 같은 방해자들의 고발 때문에 결국에는 아닥사스다 왕 때에 중단된다. 이때부터 귀환 공동체는 성전재건을 뒷전으로 미루고 자신들의 삶의 분주함에 빠지게 된다(학 1:3∼11).
성전재건이 중단된 지 16년이 지난 주전 520년경 하나님은 성전재건을 독려하기 위해 스가랴와 함께 학개를 보내신다. 학개와 스가랴에 의해 힘을 얻은 공동체는 4년 만인 주전 516년에 성전재건을 완성한다(스 6:15). 이처럼 학개서는 힘들고 어렵던 시절 귀환 공동체의 예루살렘 재건을 배경으로 한다.
학개서의 구조
학개서는 2개의 장으로 이루어진 짧은 책으로 내용상 4부분으로 나뉜다. 첫 번째 부분(학 1:1∼15)에는 백성들로 하여금 성전을 다시 짓도록 촉구하는 학개의 메시지와 백성들이 성전 건축을 시작하는 장면이 담겨있고, 두 번째 부분(학 2:1∼9)에는 앞으로 누리게 될 성전의 영광이 언급되고, 세 번째 부분(학 2:10∼19)에서는 성전 건축과 관련하여 거룩하지 못한 자들과 회복에 대한 약속이 선포되고, 네 번째 부분(학 2:20∼23)에서는 스룹바벨을 향한 하나님의 약속이 언급된다.
학개서의 핵심 메시지
삶의 우선순위(학 1:5)
학개 예언자는 유다가 현재 겪는 경제적인 어려움은 삶의 우선순위에 문제가 있기 때문이라고 지적한다(학 1:2,4,9). 당시 공동체는 자신들이 경제적으로 어렵기 때문에 성전을 짓지 못하고 돌보지 못하는 것이라고 생각했다.
학개는 하나님의 성전에는 소홀하고 자신들의 삶의 문제에만 매달리기 급급했던 그들의 삶을 반성하라고 말한다(학 1:5). 수입도 없고 먹을 것도 없으며 마실 것도 없었던 황폐한 삶(학 1:6)의 원인은 다름 아니라 우선순위의 문제에 있었음을 학개는 지적한다(학 1:9). 우선순위가 틀리면 아무리 노력을 해도 모든 것이 헛수고일 뿐이다(학 1:9∼11, 2:16∼17).
학개는 이제라도 삶의 우선순위를 바꾸어 하나님의 성전을 재건하는 일에 열심을 내면 하나님이 그들의 삶 속에 복을 내려주실 것이라고 말한다(학 2:18∼19).
위로와 격려의 하나님
당시 사람들은 오랜 시간의 포로 생활로 인하여 몸과 마음이 멍들어있었을 뿐만 아니라 귀환 후에 다가온 가뭄과 기근으로 생활고를 겪고 있었다(학 1:6). 이때 학개를 통해 성전을 재건하려고 모인 백성들에게 스스로 굳세어지라고 말씀하신다(학 2:4).
하나님이 그들에게 굳세어지라고 하신 이유는 바로 하나님이 그들과 함께하실 것이기 때문이었다. 하나님을 삶의 최우선 순위로 삼은 자들은 두려워할 필요가 없다. 왜냐하면 그들에게는 하나님이 언약의 말씀과 하나님의 영을 통하여 함께 하실 것이기 때문이다(학 2:5).
하나님은 예언자 학개의 입을 통해 하나님과 함께하는 자들에게 다음과 같은 희망의 메시지를 선포하신다. “오늘부터는 내가 너희에게 복을 주리라”(학 2:19).
삶의 우선순위를 하나님께 두는 자들에게 복 주시는 하나님을 경험하는 순복음의 성도들이 되기를 바란다.
국제신학훈련원 제공
