놀이를 통한 심리적 재탄생

 이맘때면 사람들은 저마다 고마웠던 분들 또는 사랑하는 사람들을 위해 카드를 쓰거나 선물을 준비한다. 그들을 향한 우리의 마음을 조금이나마 표현해 보기 위한 것이다. 예쁜 카드 그리고 좋은 물건도 좋지만 무엇보다 중요한 것은 선물을 전하는 사람의 마음이 느껴져야 한다는 것이다.

 부모교육을 하다 보면 어머니들은 질문한다. 우리 아이를 위해 어떠한 놀이 또는 교육프로그램을 제공하는 것이 좋으냐고. 심지어는 아이에게 유익한 장난감을 권해달라고 질문하는 분도 있다.

 그런 질문을 받을 때 ‘과연 뱃속에 있는 태아 때는 어머니와 아기가 어떻게 교감을 했을까?’ 궁금해 했던 적이 있다. 보이지도 않고 만질 수도 없는 뱃속 아기와도 대화하며 교감할 수 있다면 태어난 후 아기와 함께 하는 것은 훨씬 더 쉽고 재미있는 시간이지 않을까?

 이번 시간에는 올 한해 가장 많이 받은 질문 중 하나인 ‘아이에게 유익한 놀이지도 방법’을 소개하고자 한다. 부모가 했던 사방치기를 가르치거나 심지어 크리스마스 때 선물했던 보드게임을 함께 하더라도 아래의 원칙을 지켜가며 놀이한다면 우리 아이의 몸이 자라듯 생각과 마음이 쑥쑥 성장하는 과정을 볼 수 있을 것이라 기대한다.

1. 예스, 노를 분명히 하라!

 - 주요 메시지: “넌 나와 함께 함으로 안전해”

 부모가 가정에서의 놀이 활동을 주도적으로 진행한다는 아동주도적 활동에 익숙한 현대 부모들에게는 조금 생소하게 다가올 수 있다. 그러나 만약 부모가 진행하는 놀이가 아이도 몰랐던 즐거움과 안정감을 불어 넣어줄 수 있다면 성장을 위해 종종 부모가 리드하는 놀이체험을 하는 것도 유익할 것이다.
 이 영역의 활동은 아동의 안전과 생명을 지키기 위해 규칙과 경계들을 설정하는 부모의 역할을 모델로 삼는 활동으로, 이러한 놀이를 통해 아동은 신체적·정서적 안정함을 누리고, 자기 환경에 대해 보다 깊은 이해를 할 수 있게 된다.
 결과적으로 아동이 자기를 통제할 수 있도록 가르칠 뿐 아니라 타인의 지시에도 잘 따를 수 있도록 지도하는 데 초점을 둔다. 만약 가정환경이 규칙이 없고 무질서했다면 그 아이의 내면과 외부행동은 혼동된 모습을 보일 것이다.
 이렇듯 과잉행동, 주의산만한 행동, 쉽게 흥분하는 행동을 보이는 아동에게 부모가 리드하는 규칙 있는 놀이 활동들이 유용할 수 있다.

2. 아이의 눈높이에 맞추어 놀이를 즐겨라!

 - 주요 메시지: “난 너와 함께 있어 좋아. 넌 참 즐거운 상대야. 넌 누구와도 친해질 수 있어”

 까꿍 놀이, 비행기 태워주기와 같은 많은 전통적인 영아기 부모자녀 간 상호작용 놀이는 아동을 양육자와 상호작용 속으로 이끌고, 결과적으로 의사소통의 즐거움, 친밀감, 타인과의 관심 주고받기를 즐기는 것을 배우게 된다.
 이러한 개입적 활동은 영아기 부모와의 상호작용 모습을 놀이로 표현한 것으로 이 활동을 통해 아동은 타인에 의해 유쾌하고 따뜻한 관심을 체험하게 되고 놀이대상자와의 사이에 연결감을 더욱 발전시키는 효과를 보인다.
 이렇듯 부모가 아이의 놀이욕구와 감정에 적극적으로 다가가고 놀이하는 활동 영역은 특히 수줍음과 위축, 관계회피, 너무나 경직된 모습의 아동을 돕기에 매우 유용한 활동이다.
 그러나 자폐나 위축아동들은 이러한 활동을 매우 불편하게 인식할 수 있으므로 상대의 반응을 민감하게 살피며 개입의 속도를 조금씩 조절하는 것이 필요하다.

3. 자녀의 어려움에 적극적으로 동참하라!

 - 주요 메시지: “슬퍼하지마, 내가 너를 편안하게 해줄께”

 타인에게 위로받거나 공감을 받는 것 그리고 보호와 배려를 받는 것을 통해 사람들은 세상을 보다 안전하고 따뜻하게 느끼고 마음을 열게 된다.
 부모-자녀 관계에선 먹여주기, 달래주기, 꼭 껴안아주기, 안아주기, 이름 부르기 등의 양육적 활동들이 많다. 이런 활동들은 달래어주고, 차분하고, 조용하게 하고, 안심시켜주는 특성을 지니고 자녀에게 세상을 따뜻하고 안전하게 느끼게 하고 필요한 편안함을 성인이 제공해 줄 수 있다는 안심을 가지도록 돕는다. 특히, 이러한 영역은 편안하고 안정적으로 제공되는 것이 중요하다.
 이러한 활동을 통해 아이들은 긴장을 풀고 자신이 사랑스럽고 사랑받을 만한 가치가 있는 존재로 느끼는 긍정적 내적 표상을 형성하게 된다. 특히 과잉행동, 양육자에 대한 공격과 저항 또는 조숙한 아동에게 유익한 영역활동이다.

4. 자녀의 능력 발견하도록 격려하라!

 - 주요 메시지: “넌 할 수 있어. 넌 더욱 잘 할 수 있어”

 도전하도록 돕는 놀이활동은 아동에게 성취력과 자신감을 향상시키고, 재미있고 참여적이며 혼자서는 실시할 수 없다는 특징을 보인다.
 처음 쉬운 단계에서 시작하여 점차 어려워지는 등 여러 단계를 보이는 활동들이 많은데 아동의 연령과 수행능력을 고려한 적절한 도전을 제공하는 것이 매우 중요하다.
 활동을 통해 아이가 성취감과 유능감을 가질 수 있도록 적절한 수준에서 시작하고 끝내는 놀이지도자의 판단이 요구되는 놀이 활동이다. 특히, 위축되고 소극적이며 경직된 아동에게 제공하면 유용한 놀이들이다.

글: 김수정(숙명아동청소년상담센터 소장)
일러스트: 염미영(mary_yum@daum.net)